Etude des métiers de la filière réalisation

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Activités

  1. Étudier les conditions de faisabilité du projet
  2. Analyser les besoins pour le tournage
  3. Collaborer à la recherche des lieux et des rôles
  4. Planifier le tournage
  5. Gérer le travail de l’équipe technique et artistique

1. Étudier les conditions de faisabilité du projet

1. S'approprier le projet artistique

1.1 Etudier le scénario ou le document de base

à l'occasion d'une première lecture, pour s'approprier le projet :

  • Se faire une première impression en tant que spectateur.
  • Repérer les événements marquants.
  • Identifier les différents lieux.
  • Repérer les différentes séquences.
  • Se représenter visuellement l’atmosphère (en fiction : l’époque, l’univers du film).

1.2. Questionner le sens et la portée de l’histoire

  • Questionner la cohérence et la pertinence des différentes séquences.
  • Repérer les répétitions, les séquences inutiles.
  • Evaluer la cohérence de l’évolution des personnages.
  • Confronter ses observations avec la scripte.

situation spécifique aux émissions de télévision :

    • Questionner la cible visée.
    • Questionner le rythme du conducteur.

1.3. Connaître le réalisateur pour créer une relation avec lui

  • S’informer sur le réalisateur, sur ses précédentes réalisations.
  • Connaître son univers, ses références, ses valeurs.
  • Appréhender la personnalité du réalisateur.
  • Se documenter sur le sujet, les thèmes abordés.

1.4. Se représenter le projet artistique du réalisateur

  • Mener plusieurs entretiens avec le réalisateur pour connaître son projet.
  • Repérer sa vision de l’atmosphère et du style du film ou de l’émission.
  • Cerner le désir et les intentions du réalisateur.
  • Identifier ce à quoi il attache de l’importance.

2. Prendre en compte les contraintes de production

2.1. Evaluer globalement les moyens nécessaires au tournage

  • Evaluer le nombre de décors.
  • Evaluer le nombre de personnages (de rôles).
  • Estimer l'importance de la figuration, (du public pour la télévision).
  • Evaluer la taille de l’équipe, le nombre d'assistants nécessaire au tournage.
  • Repérer les besoins en moyens techniques pour les effets spéciaux.

situation spécifique aux émissions de télévision

    • Évaluer les moyens techniques de tournage (caméras, optiques, machinerie, son, lumière).
    • Évaluer le nombre de techniciens (cadreurs, graphistes, accessoiristes, etc…).

2.2. Évaluer globalement le temps de tournage

  • Repérer les temps forts qui impliquent d’importantes mises en place.
  • Regrouper les ensembles de séquences (blocs séquences)par décor.
  • Evaluer la difficulté du tournage de ces séquences.
  • Estimer globalement la durée du tournage (en nombre de jours (tv), en semaines (cinéma)).

2.3. S’informer des choix de production 

  • Connaître les lieux envisagés pour le tournage. 
  • S’informer sur le casting (émissions de télévision : s’informer sur les animateurs et les invités). 
  • S’informer sur les conditions de production.

3. Trouver des compromis entre les exigences artistiques et les contraintes de production

3.1. Négocier les besoins nécessaires à la réalisation du projet artistique 

  • Justifier son estimation de la durée du tournage. 
  • Faire valoir les conséquences artistiques d’une demande de réduction du temps de tournage.
  • Justifier l’adéquation des demandes techniques au projet artistique.
  • Négocier son contrat.

situation spécifique aux émissions de télévision 

    • Négocier les moyens techniques.
    • Proposer des moyens techniques alternatifs.

3.2. Proposer des aménagements du projet

  • Suggérer de regrouper des séquences dans un même lieu.
  • Envisager de réduire le nombre ou l'ambition des décors, des comédiens.
  • situation spécifique aux émissions de télévision 
  • Proposer des modifications de la scénographie dans le décor.
  • Suggérer le déplacement des parties mobiles.

3.3. Proposer les collaborateurs adaptés à la réalisation du projet

  • Se constituer un carnet d’adresse de collaborateurs techniques.
  • Négocier le choix des membres de l’équipe mise en scène.
  • Proposer l’intervention de collaborateurs.

situation spécifique aux émissions de télévision

    • Suggérer des collaborateurs en accord avec le réalisateur.
    • Proposer des prestataires.
    • Comparer les prestations proposées au regard des besoins.

Domaines de savoirs associés :

Connaissances de culture générale
Savoirs artistiques
Connaissance des métiers et des techniques
Savoirs méthodologiques


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